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孩子沉迷游戲,“解藥”或許在家長身上

時間:2020-05-15  來源:人民網-科技日報  作者:陽湖網

13歲小學生用家長手機玩游戲,14分鐘花掉4萬元,孩子家長聯系服務商退了款。事實上,孩子給游戲充錢的新聞屢見不鮮,退款與否并非“大結局”,對于孩子沉迷游戲現象的反思,才是其中的重點。

在很多家長眼中,游戲與學習從來都是一對死敵。其實客觀來講,這種看法稍有偏頗。學習是學生時代永恒的主題,但學習并不是成長的全部內容。不論是電子游戲還是戶外真人游戲,其中的意義不能被片面地否定。

多數游戲源于生活,孩子可以從中獲得歷史、地理、英語、數學、體育、音樂等多方面的知識;此外,健康科學的游戲在培養孩子邏輯思維、團隊合作、交流能力方面不無裨益,寓教于樂的意義就在于此。從這個意義上講,游戲是孩子成長過程中不可或缺的伙伴。

但是,物極必反,過猶不及。很多孩子在面對游戲時,快樂與沉迷僅一線之隔。此時,家長的態度和教育行為是關鍵。首先,游戲對于孩子的成長甚為必要,并不是所有的游戲都是洪水猛獸;其次,家長對孩子玩游戲要科學引導。孩子對游戲的認識和態度,首先來自家長的教授,這是決定寓教于樂還是玩物喪志的大前提;最后,家長對孩子的游戲行為要進行科學節制。缺乏自制力是孩子在成長時代這個階段的特性所決定的,在家庭教育中,讓孩子認識到娛樂要有限度,不能過度沉迷。

孩子因沉迷游戲而玩物喪志,家長因游戲影響了孩子而對其口誅筆伐,這樣的例子不勝枚舉。但是一個孩子用家長手機玩游戲,短時間內就花掉許多錢,要究其原因,起始點恐怕不在孩子握住手機那一刻,而要將時間軸拉長,從家長在教育過程中是否真正教給了孩子正確的價值觀、能夠正確看待游戲來衡量。

當然,健康科學的游戲有助于孩子成長,但并非所有游戲都“健康”,那些充滿暴力等因素的游戲反而會影響孩子的健康成長,所以家長要對游戲有所甄別,社會各界也應加大對游戲的監管力度,為孩子打造一個良好的游戲環境。

(張景陽)

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